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白湖中学师德师风考核评价方案
【字体: 】   【时间:2021-2-26】  【作者:编辑部】  【关 闭】  【打 印

白湖中学师德师风考核评价方案

为规范我校教师职业行为,全面提高教师的师德水平和综合素质,营造良好的教书育人环境,进一步建立和健全教师职业道德建设的保障机制、约束机制和激励机制,增强师德师风建设的实效性,巩固几年来的师德师风活动成果,根据国家《中小学教师职业道德规范》,结合教育局有关要求及学校实际,特制订本方案。

一、指导思想

以规范教师从教行为为重点,以提高教师队伍素质为目标,建立健全中小学教师职业道德考核制度,完善教师职业行为的激励机制和约束机制,进一步提高我校教师师德建设水平,努力建设一支师德高尚、作风优良、业务精湛、敬业奉献、人民满意的教师队伍,促进教育科学发展,争创全面全优的教育教学质量。

二、基本原则

1.坚持以人为本的原则,尊重教师的主体地位,鼓励教师自省、自重、自律、自强。

2.坚持公平公正的原则,广泛听取教师、学生及家长的意见,不偏听偏信,不弄虚作假,严格考核程序,客观公正地评价教师。

3.坚持舆论导向的原则,充分发挥考核的导向作用,奖优、罚劣,引导广大教师践行师德规范,不断提高师德修养和教育教学能力。

4.坚持注重实绩原则,充分考虑教师工作业绩,定性与定量相结合,教育与惩戒相结合,惩前毖后,治病救人,促进教师健康成长。

三、考核对象

全校在职教师。

四、考核内容及方法

1、此部分考核主要包括遵纪守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习6方面内容。具体内容详见《教师师德师风年度考核评价表(表一)》。

2、违背《建平县中小学教师职业道德考核评价方案》中的17个“一票否决”项目之一的,实行“一票否决”,师德师风考核等次直接定为“不合格”。具体内容详见《庐江县中小学教师师德考核评价方案》。

3、师德师风考核不合格的,教师年度考核、绩效考核直接定为为“不合格”。

 

                             

                                                   庐江白湖中学

                                                  2015091

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